Organização
- Manter uma liderança autoritária;
- Ressaltar a relação de complementaridade entre mim e meus jogadores;
- Sublinhar e mostrar confiança no que estou expressando;
- Reforçar através de atos não verbais minha decepção por comportamentos inadequados/regras quebradas, etc.
- Manter uma liderança mais democrática;
- Criar simpatia;
- Criar proximidade emocional;
- Estar em uma condição de escuta autêntica;
- Criar uma relação de maior simetria para aquele momento específico.
Se eu não usar este elemento comunicativo adequadamente, o risco é que eu transmita mensagens diametralmente opostas às minhas intenções. Por exemplo, se em momentos difíceis, em vez de estar no mesmo nível do meu jogador, eu ficar de pé enquanto ele está sentado deprimido, ele pode ler nosso não verbal como uma falta de escuta e compreensão, ou mesmo esperar uma repreensão.
Portanto, quanto mais a comunicação ocorre no nível emocional/pessoal, mais deve haver uma proximidade que pode ser expressa também em estar no mesmo nível físico do atleta. Em vez disso, quando a comunicação se move para um nível técnico/estratégico ou para o gerenciamento da dinâmica de grupo (respeito às regras, papéis, expressão de autoridade, etc.), o treinador se coloca em uma relação complementar para expressar “superioridade” em termos de maiores habilidades técnicas e relacionais e experiência.
